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Incarichi e supplenze 2022, al via le nomine da graduatorie di istituto

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Incarichi e supplenze da graduatorie di istituto, si inizia infatti è stata pubblicata, da parte dell’Ufficio Scolastico di Vercelli, la liberatoria ai Dirigenti Scolastici per le nomine da graduatorie di istituto, seguiranno quelle delle altre province.

Le graduatorie di istituto sono state divise in tre fasce. Della prima fascia fanno parte i docenti inseriti nelle GaE, nella seconda fascia i docenti di prima fascia delle GPS, nella terza fascia sono stati inseriti i docenti facenti parte della seconda fascia delle GPS.

I docenti facenti parte delle GaE hanno avuto la possibilità di inserirsi nelle graduatorie di istituto entro data 11 luglio, di scuole a propria scelta. Invece, per quanto riguarda i docenti facenti parte della prima e seconda fascia delle GPS, con una domanda presentata entro il 31 maggio 2022, si sono inseriti nelle graduatorie di istituto di scuole a propria scelta. Per chi invece non ha presentato alcuna domanda, ma era già inserito nelle GPS con relativa scelta delle scuole, sarà riconfermato negli stessi istituti.

Cercasi docenti, al via gli incarichi e supplenze da graduatorie di istituto

Le graduatorie di istituto vengono utilizzate anche per le supplenze, ma solamente in alcuni casi. Vengono utilizzate per le supplenze al 31 agosto o 30 giugno 2023 non attribuite da GPS. Inoltre, per le supplenze temporanee con data di scadenza determinata dalle esigenze di servizio. Infine, per la copertura delle ore di insegnamento pari o inferiori a sei ore settimanali, le quali non concorrono a costituire cattedra.

Secondo la pubblicazione sul sito dell’Ufficio Scolastico, le classi di concorso per cui si attendono nuovi docenti sono ancora molte, esiste però la possibilità di comunicazione interna ai Dirigenti Scolastici, senza che avvenga la pubblicazione sul sito dell’Ufficio Scolastico.

Le classi di concorso più ricercate sono:

ABRUZZO
L’Aquila: BD02 – CONVERSAZIONE IN LINGUA STRANIERA (TEDESCO);
Teramo: A027 e B022.

CALABRIA;
Vibo Valentia: A027-A042-A043-AD55-EEEM–AM56.

EMILIA ROMAGNA;
Bologna: AAAA Infanzia – posto comune
– ADEE Primaria – posto sostegno
– EEHN Primaria – metodo didattico differenziato Montessori;
Forlì Cesena: A027 – A033 – A044 – BB02 – AP55 – AI55 – A061 – A040 – EEIL – primaria lingua inglese;
Parma: AAAA scuola dell’infanzia COMUNE
– ADAA scuola dell’infanzia SOSTEGNO
– EEEE scuola primaria COMUNE
– ADEE scuola primaria SOSTEGNO
– EEIL scuola primaria posto di LINGUA
– A027 Matematica e fisica scuola secondaria di 2° grado
– A036 Scienze e tecnologia della logistica
– A040 Scienze e tecnologie tecniche
– A041 Scienze e tecnologie informatiche
– A042 Scienze e tecnologie meccaniche
– A043 Scienze e tecnologie nautiche
– AN55 strumento musicale violoncello scuola secondaria di 2° grado.

LIGURIA
Genova: per le cdc A033 – A040 – AI24 – A043 – ADEE – EEEE – EEIL – ADAA – AAAA.

LOMBARDIA
Mantova: sostegno infanzia e primaria.

MARCHE
Pesaro Urbino: A027 A042 A043 A044 A057 B024 B026.

MOLISE
Campobasso: A027 – AL55 – A053 –

PIEMONTE
Torino – BB02 – A040 – A044 – A027 – A041 – AI55;
Verbania: EEEE – EEIL – ADEE – AJ56 – A010- A027 – A040 – A041 – BA02 – BB02 – seconda liberatoria Verbano Cusio Ossola – AAAA -A011 – A028 – A030 – A042 – A044 – A051 – A064 – AA24 – AC55 – AD24 – AD25 – B018.

PUGLIA
Bari: BI02 – CONVERSAZIONE IN LINGUA STRANIERA (CINESE) – NORMALE
– A057 – TECNICA DELLA DANZA CLASSICA – NORMALE
PRIMARIA
– EEHN – INSEGNAMENTO SCUOLA PRIMARIA (METODO MONTESSORI) – CON METODO MONTESSORI
– SCUOLE SPECIALI – POSTI COMUNE EN – INSEGNAMENTO SCUOLA PRIMARIA per i posti per disabili psicofisici;
Brindisi: EN scuole speciali scuola primaria – posti montessori scuola infanzia e primaria.

TOSCANA
Prato: ADEE – AK56 – AI56 – A010 – A027 – A041 – A042 – A044 – AB55 – AI55 – AN55 – BB02 – -BI02 – EEEE;
Siena: ADEE – A014 – A040 – A041 – A042 – A044 – A062 – B029 – GPS I E II FASCIA SCUOLA DELL’INFANZIA: AAAA e ADAA – GPS I E II FASCIA SCUOLA SECONDARIA II GRADO: A010 – A026 – AA24 – B018 – BA02;
Pistoia: ADEE, EEEE;
Pisa: AD25 – AI55– B029 – BB02;
Lucca: B024 AE24 A041 A026 A028 A022 AL56 AM56 A027 A036 A040 A042 A043 A044 A055 AW55 B005 B027 B029 BB02 BC02.

VENETO
Venezia: AAAA – ADAA – EEEE – ADEE – EEIL – A027 – A036 – A040 – A041 -A042 – A043 -A044 – AL55 – AR55 – BA02 – BC02 -BD02;
Padova – AH56 – A027 – A04o – A041 – A042 – A044 – B002 – B005.

In caso di esaurimento delle graduatorie di istituto a disposizione, il Dirigente Scolastico deve contattare le graduatorie di istituto degli Istituti più vicini al proprio. Una volta fatto questo, se non si ottengono i risultati desiderati, si ricorre alle MAD. Vengono prese in considerazione quelle con le caratteristiche necessarie per l’assunzione nell’anno scolastico 2022/23.

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