Il Comitato Docenti di Sostegno (CDS) ha presentato al Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) un’idea innovativa per affrontare le sfide occupazionali dei docenti specializzati nel sostegno per la scuola secondaria di secondo grado (ADSS). Questa categoria, infatti, si trova spesso in una situazione difficile all’interno delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS).
La proposta, spiegata attraverso documenti tecnici e momenti di confronto pubblico, prevede un sistema che permetta ai docenti ADSS di lavorare anche in altri gradi scolastici, come la scuola primaria o la secondaria di primo grado, nel caso ci sia una mancanza di personale specializzato. Questo approccio valorizzerebbe le competenze dei docenti ADSS, assicurando al contempo il rispetto delle procedure di accesso per gli altri insegnanti.
Per garantire un passaggio di grado efficace, il CDS suggerisce brevi percorsi formativi integrativi, pensati per colmare eventuali lacune specifiche. Alessio Golia, coordinatore del CDS, ha affermato: «La nostra proposta è un atto di responsabilità verso il sistema scolastico e i docenti. È una soluzione equilibrata che mira a migliorare l’inclusione e a valorizzare il merito senza creare contrapposizioni tra colleghi».
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