sostegno

L’importanza dell’esperienza conta, ce lo chiede l’Europa. La lettera

SCUOLA – PITTONI (LEGA), OTTIMISTA SU RESTITUZIONE GRADUATORIE MERITO A CONCORSI PNRR

Percorsi abbreviati per docenti di sostegno INDIRE, c’è preoccupazione sulla qualità e sull’impatto sulla scuola

D.P.S.E. e Uniti per INDIRE soddisfatti delle scelte del governo

Il Valore dell’Esperienza: Perché Riconoscere i Docenti Triennalisti ei Professionisti con Titoli Esteri? La lettera

SCUOLA – PITTONI (LEGA), MENO DOCENTI BANCOMAT SE NEI CORSI DI SOSTEGNO SI TERRÀ CONTO DELL’ESPERIENZA

Corso di Sostegno INDIRE… non possiamo fare a meno di rispondere

TFA Sostegno X ciclo: chi dovrà e chi potrà partecipare nel 2025

I docenti di sostegno chiedono l’avvio tempestivo dei corsi INDIRE

COMITATO SCUOLA D.P.S.E. CHIEDE UN INCONTRO AL MINISTRO VALDITARA PER I CORSI INDIRE E LA TUTELA DEI DOCENTI SPECIALIZZATI IN EUROPA E TRIENNALISTI

La lettera di SENT alla ministra Bernini

Docenti di sostegno, è la specializzazione a fare la differenza?

SCUOLA – PITTONI (LEGA), CORSO INDIRE SU SOSTEGNO RISPONDE A ESIGENZA REALE

Sostegno, approvati 2.000 posti aggiuntivi nell’organico di diritto, ANIEF: “È solo una goccia nell’oceano”

Gruppo docenti di sostegno Uniti per INDIRE, la lettera di una docente

Diritto allo Studio e inclusione scolastica. Aldo Mucci denuncia le contraddizioni normative

Sostegno, dopo le verifiche al via le prime esclusione degli specializzati all’Estero

Insegnanti di sostegno con titolo Estero: la battaglia per il lavoro continua

SBC: Sostegno cosa fare?

La scuola sarà invasa da docenti di sostegno con titoli esteri e senza esperienza alcuna

La scelta degli insegnanti di sostegno affidata alle famiglie, per il M5S le incognite sono troppe!

Sen. Ella Bucalo (FdI) al segretario della FLC Cgil Sicilia: “Basta con le strumentalizzazioni inutili e le polemiche sterili”

Legge di stabilità 2023, ANDIS preoccupata: la conferma del docente di sostegno non basta a garantire la continuità didattica

DDL Semplificazioni: UIL preoccupata per l’autonomia della scuola e la scelta dei docenti da parte delle famiglie

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