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Lettera aperta a chi fa della sua vita una missione per l’inclusione
Titoli per insegnanti di sostegno: Genova Inclusiva chiede risposte concrete
Il Cuore pulsante della scuola: la Relazione Educativa
Roma caput mundi: Valditara vuole che gli studenti stranieri conoscano l’italiano e la nostra cultura
L’inclusione prima di tutto: le novità del decreto sulla disabilità
Scuola aperta anche in estate, ecco il Piano 2024 per ridurre le disuguaglianze e promuovere l’inclusione
Scuola, classi separate sono discriminatorie. Piccolotti (Alleanza Verdi Sinistra): “Non emuliamo modelli razzisti”
M5S critica la proposta di Valditara sulle classi separate per gli studenti stranieri: “Rischio ghetti ed esclusione, l’inclusione non è terreno per la propaganda”
Galli della Loggia e l’elogio della scuola dei ‘normali’: è davvero questa la strada per l’inclusione?
Valditara e l’Onestà Intellettuale: gli va riconosciuto il merito di aver tentato un dialogo costruttivo per il cambiamento Culturale
Bambino disabile di 8 anni lasciato solo in classe, perché? Se lo chiede una nostra lettrice
Solidarietà al docente discriminato al Nord, la lettera di una docente
Sempre più bambini stranieri nelle scuole del Sud, occorre una didattica inclusiva
LA SCUOLA DELL’INCLUSIONE, PER ESSERE TALE, NECESSITA DI DOCENTI FORMATI: COME CIIS NE PARLIAMO DA BEN 21 ANNI!!!
Socializzazione a scuola: crescere insieme, imparare insieme, ecco come favorirla
Scuola digitale inclusiva: MyEdu amplia l’offerta formativa digitale per la primaria con la LIS – Lingua dei Segni Italiana
IX GIORNATA DELLA MEMORIA E DELL’ACCOGLIENZA: WELCOME EUROPE
La valutazione degli alunni con disabilità
Cos’è il PEI Piano Educativo Individualizzato
Allievi disabili: il Gruppo di Lavoro d’Istituto
L’inclusione alla luce della convenzione Onu sui diritti della persona con disabilità
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