Didattica, l’importanza delle attività STEM

Perché le attività STEM sono importanti per gli studenti? Proviamo intanto a capire cosa sono e come possono essere utili in classe e nella formazione didattica degli studenti. Le attività STEM possono essere introdotte già alla scuola primaria, di seguito facciamo un po’ di esempi.

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Attività STEM, iniziamo dagli obiettivi e dalla progettazione

Per progettare un’attività STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) efficace, ci sono alcuni passaggi da seguire:

Identificare l’obiettivo dell’attività: prima di iniziare a progettare l’attività, è importante stabilire l’obiettivo che si vuole raggiungere. Ad esempio, potrebbe essere quello di far comprendere ai ragazzi come funzionano le forze fisiche o di far loro sviluppare competenze di programmazione.

Scegliere l’età e il livello di competenze degli studenti: l’attività deve essere adattata all’età e alle competenze dei partecipanti. Ciò significa che il materiale e le attività proposte devono essere adatte al loro livello di conoscenza.

Scegliere il contenuto STEM: una volta identificato l’obiettivo e stabilito il livello di competenze degli studenti, è possibile scegliere il contenuto STEM da utilizzare. Ad esempio, si potrebbe utilizzare un kit di robotica per far loro imparare a programmare un robot, oppure si potrebbe proporre un esperimento scientifico per far comprendere i principi della fisica.

Scegliere le attività: una volta scelto il contenuto STEM, è possibile pensare alle attività che si vogliono utilizzare per raggiungere l’obiettivo. Ad esempio, si potrebbe utilizzare un gioco di ruolo per far capire ai ragazzi come funzionano le forze fisiche, oppure si potrebbe organizzare una gara di robot per far loro mettere in pratica le competenze di programmazione.

Organizzare il materiale: infine, è importante organizzare il materiale necessario per l’attività. Ciò significa che è necessario avere tutti gli strumenti e i materiali necessari per svolgere l’attività in modo efficace.

In generale, per progettare un’attività STEM efficace è importante partire da un obiettivo chiaro e adattare le attività e il materiale al livello di competenze degli studenti. In questo modo, è possibile creare un’esperienza di apprendimento coinvolgente e efficace.

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Le attività STEM, esempi pratici

Ci sono molte attività STEM che gli studenti possono svolgere, alcune delle quali includono:

Costruzione di robot: gli studenti possono costruire e programmare i propri robot utilizzando kit di robotica come LEGO Mindstorms, VEX Robotics o Arduino.

Esperimenti scientifici: gli studenti possono svolgere esperimenti scientifici per comprendere i principi di base della fisica, della chimica e della biologia. Ad esempio, possono misurare la velocità del suono, valutare l’effetto della luce solare sulla crescita delle piante o studiare i batteri attraverso un microscopio.

Progettazione di videogiochi: gli studenti possono utilizzare software di programmazione come Scratch o Unity per progettare e creare i propri videogiochi.

Progettazione di ponti o edifici: gli studenti possono progettare e costruire ponti o edifici utilizzando materiali come legno, carta, plastica o altri materiali riciclabili.

Analisi dei dati: gli studenti possono analizzare grandi quantità di dati utilizzando software come Excel o Python per comprendere le tendenze e le relazioni tra i dati.

Progettazione di soluzioni tecnologiche: gli studenti possono progettare soluzioni tecnologiche innovative per risolvere problemi del mondo reale, come la creazione di un’app per facilitare la gestione del tempo o la progettazione di un sistema di irrigazione automatico per giardini.

Questi sono solo alcuni esempi di attività STEM che gli studenti possono svolgere. Le possibilità sono infinite e dipendono dalle risorse a disposizione, dall’età e dalle competenze degli studenti e dagli obiettivi educativi che si vogliono raggiungere.

Attività STEM e competenze

Le attività STEM possono offrire agli studenti l’opportunità di sviluppare una vasta gamma di competenze, tra cui:

Risoluzione dei problemi: le attività STEM spesso richiedono di risolvere problemi complessi, che richiedono una combinazione di pensiero critico e creativo. Gli studenti imparano a identificare i problemi, a sviluppare soluzioni e a valutare i risultati.

Pensiero critico: le attività STEM incoraggiano gli studenti a pensare in modo critico, analizzando le informazioni e le situazioni per comprendere le cause e gli effetti. Gli studenti imparano a fare domande pertinenti, a valutare le fonti di informazioni e a prendere decisioni basate su dati concreti.

Collaborazione: le attività STEM richiedono spesso la collaborazione tra gli studenti, poiché le soluzioni ai problemi sono spesso il risultato di un lavoro di squadra. Gli studenti imparano a lavorare insieme, a negoziare, a comunicare e a prendere decisioni condivise.

Creatività: le attività STEM incoraggiano anche la creatività, poiché gli studenti sono spinti a trovare soluzioni innovative ai problemi. Gli studenti imparano a pensare fuori dagli schemi, a considerare le diverse possibilità e a sviluppare idee originali.

Competenze tecniche: le attività STEM spesso richiedono l’uso di tecnologie e strumenti specifici. Gli studenti imparano a utilizzare software, hardware e altre tecnologie, a comprendere i principi di base della programmazione e dell’ingegneria e a sviluppare competenze tecniche specifiche.

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In generale, le attività STEM possono aiutare gli studenti a sviluppare competenze che sono essenziali sia per la loro formazione accademica che per il loro futuro lavoro e la loro vita quotidiana.

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