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COVID – Variante inglese? Il rischio รจ che si facciano gli stessi errori

In generale, le scuole sono luoghi a rischio di diffusione dei virus respiratori e, in particolare, anche del virus Sars Cov 2.
Questo vale non solo per le scuole secondarie, ma anche per le scuole primarie e dellโ€™infanzia, perchรฉ l’ambiente scolastico รจ uno spazio chiuso, in cui, ogni giorno, molte persone, insegnanti e alunni, trascorrono tante ore insieme.
Non cambieranno questa situazione gli slogan (โ€œle scuole: luoghi sicuriโ€) con cui periodicamente si tenta di rassicurare i docenti, gli alunni e le loro famiglie.
Se รจ vero che, allโ€™interno dei locali scolastici, vengano adottate importanti norme di prevenzione, come lโ€™uso di mascherine chirurgiche, il distanziamento tra i banchi e, quando possibile, lโ€™areazione dei locali, risulta evidente che, da settembre 2020, si stia tentando di inseguire, con passo troppo lento, un virus che corre piรน veloce di noi.
Unโ€™ulteriore prova della sua velocitร  รจ data dal report di fine anno dellโ€™Imperial College di Londra, in cui si analizzano le caratteristiche e la diffusione della nuova variante di Sars Cov 2, comunemente detta โ€œingleseโ€ e giร  diffusa in tutta Europa.
Ebbene, la nuova variante, fortunatamente non associata a manifestazioni cliniche piรน gravi della precedente, risulta piรน facilmente trasmissibile da persona a persona, mediamente il 70% in piรน, e si diffonde in modo particolare tra i bambini e i giovani.
La rapiditร  di trasmissione del virus, secondo gli scienziati, appare plausibile sia avvenuta nelle scuole, che in Inghilterra hanno funzionato sempre con la didattica in presenza.
Cosa si potrebbe fare, quali soluzioni si potrebbero adottare?
Si potrebbe iniziare, ad esempio, dalla fornitura di mascherine FFP2 per gli insegnanti, effettuare screening periodici a tutto il personale scolastico, con test a campione, rafforzare lโ€™areazione dei locali (anche se fa freddo!) ed eliminare mensa e tempo pieno fino a quando non sarร  somministrato il vaccino a tutto il personale scolastico.
Perchรฉ il rischio non รจ solo che cambino gli scenari sanitari, ma che restino immutati gli errori, in decisioni e organizzazione.

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