Il rinnovo del Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro (CCNL) della scuola rappresenta un’occasione cruciale per ridefinire il ruolo dei docenti che, oltre all’insegnamento, si occupano del funzionamento organizzativo e didattico degli istituti. L’Associazione Nazionale Collaboratori Dirigenti Scolastici (ANCoDiS) si batte per il riconoscimento di queste figure essenziali, che permettono alla scuola di garantire un’offerta formativa efficace e servizi di qualità alla comunità scolastica.
La proposta di ANCoDiS per il CCNL ANCoDiS propone l’istituzione di un’area contrattuale specifica per le cosiddette “figure di sistema”, suddivisa in cinque unità operative:
- Organizzazione, gestione e sicurezza: supporto alla direzione scolastica per il coordinamento delle attività e la sicurezza degli ambienti.
- Didattica, formazione e valutazione: coordinamento dei processi didattici e valutativi, promuovendo l’aggiornamento professionale.
- Continuità e orientamento: azioni mirate a garantire il successo formativo e l’orientamento degli studenti.
- Accoglienza e inclusione: strategie per l’integrazione degli studenti con bisogni educativi speciali e il contrasto alla dispersione scolastica.
- Innovazione tecnologica e digitale: sviluppo di strumenti digitali per la didattica e l’organizzazione scolastica.
Il ruolo del Collaboratore Vicario Uno dei punti centrali della proposta è il riconoscimento giuridico e contrattuale del Collaboratore Vicario, con distacco dall’insegnamento in tutte le scuole autonome. Questo non implica una gerarchizzazione del personale, ma il riconoscimento del ruolo strategico che queste figure svolgono per il buon funzionamento degli istituti.
Formazione e stabilità: elementi chiave ANCoDiS sottolinea inoltre l’importanza di una formazione specifica e continua per i docenti che assumono questi incarichi. La permanenza per almeno tre anni nella stessa scuola garantirebbe maggiore continuità e competenza nell’area delle figure di sistema.
Verso un’innovazione contrattuale L’associazione auspica un rinnovamento contrattuale che non guardi solo agli interessi di una parte, ma all’intera scuola autonoma. Il dialogo con il Ministero dell’Istruzione, le forze politiche e le organizzazioni sindacali sarà essenziale per trasformare questa proposta in una realtà concreta.
La scuola italiana ha bisogno di un riconoscimento chiaro delle competenze e delle responsabilità di chi ogni giorno lavora per il suo funzionamento. Con il nuovo CCNL, il valore del personale scolastico deve essere finalmente messo al centro delle politiche educative.
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