inclusione scolastica

Siracusa, Istituto Alberghiero “Federico II di Svevia”: taglio di classi e 13 docenti – Appello del CNDDU per garantire inclusione e qualità dell’offerta formativa

L’inclusione scolastica non è un atto burocratico ma un percorso di vita

L’alunno con disabilità non è “solo” dell’insegnante di sostegno, ma di tutti i docenti della classe

La Piccolotti bacchetta il leghista Sasso: il suo attacco è inaccettabile

Inclusione scolastica: l’Osservatorio Permanente affronta le sfide ancora aperte

Scuola e Inclusione: Nessun Rifiuto per Studente Disabile, Chiarimenti dal MIM e dall’USR Lombardia

“Occhi azzurri e profondi come il mare. Tempestosi come onde incontrollabili e subito dopo sereni come leggeri dondolii del vento marino.

Percorsi abbreviati sul sostegno: un rischio per l’inclusione e la qualità della scuola

Inclusione scolastica: il CNDDU denuncia criticità nei GLO e lancia un appello al Ministro Valditara

La denuncia di CDSS: la Legge di Bilancio minaccia l’inclusione scolastica

L’inclusione scolastica spesso è affidata a docenti precari improvvisati

Vannacci e l’idea sugli allievi con disabilità del candidato leghista alle europee

Disabilità a scuola: Locatelli lancia la sfida all’inclusione

Il docente curricolare è il docente anche degli allievi con disabilità, ma spesso se ne dimenticano, lettera

I 4 pilastri della didattica inclusiva: come dare spazio a tutti i ragazzi nella scuola

Inclusione scolastica, Galli della Loggia si scusa, ma considera incompetenti i docenti di sostegno?

Inclusione Scolastica degli Allievi Disabili: Una sfida che la scuola non può vincere senza i docenti di sostegno

Sostegno, il ministro Valditara dispone l’atto di indirizzo, manca però la tabella stipendiale dei docenti specializzati

Scuola, ecco qualche esempio di linguaggio inclusivo

Ecco un esempio di didattica inclusiva per un allievo con disabilità visiva

INCLUSIONE SCOLASTICA – CASTALDINI (FI): “LA REGIONE EMILIA-ROMAGNA NON RACCOGLIE DATI SU STUDENTI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI, COME PUÒ PIANIFICARE INTERVENTI?”

L’intervento dell’on. Azzolina sull’inclusione scolastica degli allievi ipoacusici

La scuola deve premiare i meritevoli

SOSTEGNO – Dalla disabilità all’inclusione scolastica

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